شرحی کوتاه بر نامه رهبر انقلاب به جوانان اروپا و آمریکای شمالی
در پی جریان سازی های ضد فرهنگی و غیر انسانی دولت مردان آمریکا و اروپا در راستای جریان اسلام هراسی ، رهبرشیعیان جهان و نائب عام امام زمان (عج) طی نامه ای به جوانان اروپا و آمریکای شمالی چهره حقارت بار این حکومت ها و جریان ها را بیش از پیش آشکار کرد.
متن این نامه با سید الآیات وکلمه طیبه بسم الله الرحمن الرحیم آغاز می شود ذکر شریفی که زینت نامه سلیمان علی نبینا وآله و علیه السلام به ملکه سبا بودو کشتی نوح را به سلامت به مقصد رساند.همان عبارتی که تمام انبیای الهی امورخود را با آن آغاز می کردند.همان عبارتی که طبق احادیث دافع شیطان است و بیان آن موجب به ثمر نشستن و برکت درامور.
این ذکر شریف سه نام از اسماء الهی را در خود دارد که لفظ جلاله الله که تمام صفات کمال را در خود دارد و الرحمن و الرحیم که رحمت عام و خاص خداوند را بر موجودات بیان می کند.
آغاز نامه یک رهبر عالی مسلمان با عباراتی که تمام صفات کمال را از خدا می داند و پس از هرچه کمال است و از آن خداست از رحمت عام و خاص خدا سخن می گوید برای جوانان اروپا و آمریکا که طی چند سال اخیر آنچه از اسلام در رسانه های تاریک خود دیده اند یا تفکر خبیث و افراطی تکفیری وهابی بوده یا تروریست و مسائلی از این دست جای اندکی تامل دارد.عبارتی کوتاه که می تواند برای آغاز به هم ریختن تصویر ذهنی جوانان غربی از اسلام موثر باشد.
پس از ذکر شریف نام خدا که آشنای همه ادیان و انسان های حقیقت باور است مخاطبین این نامه مشخص می شوند:
به عموم جوانان در اروپا و امریکای شمالی
این نحوه تخاطب که بجای مورد خطاب قرار دادن سران اروپا وآمریکا جوانان ایشان را مد نظر قرار می دهد به نحوی بی ارزش شمردن این دولت مردان است.معظم له جماعتی را مخاطب خود قرار می دهند که که روح حقیقت باوری را در آن ها از پدرانشان بیدارتر می داند.حقیقت باوری که بی شک بی تاثیر از انقلاب جوانان مسلمان نبوده است.ایشان در بخش اول نامه خود
پس از بیان بخشی از تاریخ غرب که همواره توام با حرکت های غیر انسانی نظیر استعمار ملت ها ،تبعیض نژادی ، جنگ و فریب و عقب نگه داشتن وجدان عمومی بوده به نحوی که حتی تاسف محققین و مورخین غربی را برانگیخته و اینکه جریان اسلام هراسی در ادامه همان سیاست ها بوده است از این جوانان می خواهند که از محققین و مورخین خود بپرسید چرا وجدان عمومی در غرب باید همیشه با تأخیری چند ده ساله و گاهی چند صد ساله بیدار و آگاه شود؟
این سخن رهبر انقلاب استضعاف ملت های غربی _اروپائی را نشان می دهد که ضمن بهره مند بودن از انواع رسانه ها اما از کشف و شنود حقیقت محرومند. و البته با ذکر عنوان محققین و مورخین و پرسش از ایشان اذعان می کنند که نخبگان در جامعه خودتان هم با خبرند که زمامداران شما وجدان عمومی جامعه را برای رسیدن به اهداف ستمگرانه خود عقب نگه داشته و مشغول کرده اند.والبته برای سایر خوانندگان غیر اروپائی و آمریکائی که تصویری ذهنی یک جامعه آزاد و باشکوه و نخبه پرور را از این جوامع دارند شدت سانسور وفریب اذهان عمومی توسط دستگاه های حکومتی فاسد را به تصویر می کشد،فضائی که حتی نخبگان آن جامعه جرات بیان واقعیت ها را ندارند.
معظم له در ادامه بیانات خود با بهره گیری از روش ایجاد سوال در ذهن مخاطب از استراتژی جلوگیری از آگاهی عمومی و سیاست ایجاد ترس موهوم و نفرت نسبت به اسلام توسط سران آمریکا واروپا پرده برمی دارد و اشاره میکند که:
اکنون من میخواهم از خود بپرسید که چرا سیاست قدیمی هراس‌افکنی و نفرت‌پراکنی، این‌بار با شدّتی بی‌سابقه، اسلام و مسلمانان را هدف گرفته است؟ چرا ساختار قدرت در جهان امروز مایل است تفکر اسلامی در حاشیه و انفعال قرار گیرد؟ مگر چه معانی و ارزشهایی در اسلام، مزاحم برنامه‌ی قدرتهای بزرگ است و چه منافعی در سایه‌ی تصویرسازی غلط از اسلام، تأمین میگردد؟
روش ایجاد سوال در نامه مقام معظم رهبری به نحوی متزلزل نمودن سیاست های مزورانه سران غرب است و البته آگاهی بخش جوانان در ادامه نامه رهبر انقلاب از جوان غربی دو درخواست دارد:
1.کشف علت سیاه نمائی گسترده علیه اسلام.
2.تحقیق و درک ماهیت اسلام حقیقی از طریق منابع اصیل و بی واسطه که همان قرآن وسیره پیامبر اسلام است در مواجهه با تبلیغات منفی و پیش داوری ها.
لازم به ذکر است که رهبر بصیر و حکیم انقلاب با ایجاد یک فضای علمی ذهن مخاطب را به فکر وامیدارد و از آنجا که درخواست ایشان کشف حقیقت است بدیهی است که همه انسان ها فطرتا به دنبال کشف حقیقت هستند .
ایشان ضمن دعوت مخاطبین به مطالعه علمی از منابع دست اول اسلامی به جای رسانه های سانسور مدار غربی شالوده سخن پراکنی ها و سیاه نمائی ها و تبلیغات غرب را فرو میریزد و تروریست ها را افراد به کار گرفته شده توسط خود دولت های غربی جهت رسیدن به اهداف شومشان معرفی می کند ودر ادامه به این مطلب اشاره می کنند که:
آیا هرگز از خود پرسیده‌اید که همین اسلام، چگونه و بر مبنای چه ارزشهایی طی قرون متمادی، بزرگترین تمدّن علمی و فکری جهان را پرورش داد و برترین دانشمندان و متفکّران را تربیت کرد؟
و به این ترتیب فضیلت های فراموش شده انسانی و الهی مکتب اسلام را به یاد مخاطب غربی می اندازد.وخاطر نشان می کند که این تمدن علمی و این همه دانشمند و متفکر فاضل از کدام دامان برخواسته؟اسلام تکفیری کودک کش ساخته و پرداخته دست سران غرب و اروپا یا اسلامی که یک دست شیطانی همیشه تلاش کرده آن را زیر هاله ای از تبلیغات و سیاه نمائی ها پنهان نگه دارد.
در بخش پایانی نامه رهبر انقلاب جوان غربی را به داوری بیطرفانه نسبت به اسلام و روشنگری عمومی دعوت می کند و اذعان می کند که این فرصت مغتنمی خواهد بود تا با پاسخ به این پرسش ها حقیقت برای شما آشکار شود.
در خطوط پایانی نامه رهبر انقلاب به مسئله استفاده از فرصت جهت کشف حقایق اشاره کرده است که این مطلب اوج بصیرت و اندیشه حکیمانه ایشان را در بهره برداری و تبدیل چالش های پیش رو به فرصت ها نشان می دهد.ایشان در این عبارت:
شاید به یمن مسئولیت پذیری شما در قبال حقیقت، آیندگان این برهه از تاریخ تعامل غرب با اسلام را با آزردگی کمتر و وجدانی آسوده‌تر به نگارش درآورند.
کشف حقیقت را مسوولیت جوان اروپائی وآمریکائی دانسته که تلاش برای رسیدن به آن می تواند در نگاه آیندگان اندکی از بی آبروئی خصمانه غرب در تعامل با اسلام را تغییر دهد.
پیوست :
نمودار | پیام به جوانان اروپا و آمریکای شمالی: تصویر اسلام در غرب1/11/1393
دریافت نسخه PDF اجمالی - پیام به جوانان اروپا و آمریکای شمالی: تصویر اسلام در غرب [ حجم فایل : 89 کیلوبایت ]دریافت نسخه تصویر - پیام به جوانان اروپا و آمریکای شمالی: تصویر اسلام در غرب [ حجم فایل : 541 کیلوبایت ]
نماهنگ: پیام به جوانان اروپا و آمریکای شمالی
با توجه به پهنای باند اینترنت خود ، می توانید این فیلم را با کیفیت های مختلف زیر دریافت نمایید :
- کیفیت خوب و فرمت Mp4 و با حجم 46.8 MB
- کیفیت متوسط و فرمت Mpeg و با حجم5.4 MB
- کیفیت پایین و فرمت Flv و با حجم 17.8 MB
- مناسب برای تلفن همراه و فرمت 3gp و با حجم 1.8 MB
letter4u#
Have you studied the teachings of the Prophet of Islam and his humane, ethical doctrines?
2
try to gain a direct and firsthand knowledge of this religion
3
Have you ever asked yourself how and on the basis of which values has Islam established the greatest scientific and intellectual civilization of the world and raised the most distinguished scientists and intellectuals throughout several centuries?
4
Why is it that attempts are made to prevent public awareness regarding an important issue such as the treatment of Islamic culture and thought?
5
I am addressing you, [the youth], not because I overlook your parents, rather it is because the future of your nations and countries will be in your hands; and also I find that the sense of quest for truth is more vigorous and attentive in your hearts.
6
Why should the revision of collective conscience apply to the distant past and not to the current problems?
7
don’t miss the opportunity to gain proper, correct and unbiased understanding of Islam so that hopefully, due to your sense of responsibility toward the truth, future generations would write the history of this current interaction between Islam and the West with a clearer conscience and lesser resentment.
8
What I want to say is: Don’t allow this dynamic and effective reality in today’s world to be introduced to you through resentments and prejudices.
9
By mentioning a fraction of this long list, I don’t want to reproach history; rather I would like you to ask your intellectuals as to why the public conscience in the West awakens and comes to its senses after a delay of several decades or centuries.
10
Have you studied the teachings of the Prophet of Islam and his humane, ethical doctrines?
11
Why does the power structure in the world want Islamic thought to be marginalized and remain latent?
12
Have you ever received the message of Islam from any sources other than the media?
13
Why is it that attempts are made to prevent public awareness regarding an important issue such as the treatment of Islamic culture and thought?
14
My second request is that in reaction to the flood of prejudgments and disinformation campaigns, try to gain a direct and firsthand knowledge of this religion.
15
Why does the power structure in the world want Islamic thought to be marginalized and remain latent?
16
I would like to ask you whether you have directly read the Qur’an of the Muslims.
17
Don’t allow them to hypocritically introduce their own recruited terrorists as representatives of Islam.
18
A cursory review of recent critical studies of history would bring home to you the fact that the Western governments’ insincere and hypocritical treatment of other nations and cultures has been censured in new historiographies.
19
I would like you not to allow the derogatory and offensive image-buildings to create an emotional gulf between you and the reality, taking away the possibility of an impartial judgment from you.
20
Why should the revision of collective conscience apply to the distant past and not to the current problems?
21
Don’t allow them to hypocritically introduce their own recruited terrorists as representatives of Islam.
22
Now, I would like you to ask yourself why the old policy of spreading “phobia” and hatred has targeted Islam and Muslims with an unprecedented intensity.
23
What concepts and values in Islam disturb the programs of the super powers and what interests are safeguarded in the shadow of distorting the image of Islam?
24
You know well that humiliation and spreading hatred and illusionary fear of the “other” have been the common base of all those oppressive profiteers. Now, I would like you to ask yourself why the old policy of spreading “phobia” and hatred has targeted Islam and Muslims with an unprecedented intensity. Why does the power structure in the world want Islamic thought to be marginalized and remain latent? What concepts and values in Islam disturb the programs of the super powers and what interests are safeguarded in the shadow of distorting the image of Islam? Hence, my first request is: Study and research the incentives behind this widespread tarnishing of the image of Islam.
25
Receive knowledge of Islam from its primary and original sources. Gain information about Islam through the Qur’an and the life of its great Prophet. I would like to ask you whether you have directly read the Qur’an of the Muslims.Have you ever asked yourself how and on the basis of which values has Islam established the greatest scientific and intellectual civilization of the world and raised the most distinguished scientists and intellectuals throughout several centuries?
26
I don’t insist that you accept my reading or any other reading of Islam. What I want to say is: Don’t allow this dynamic and effective reality in today’s world to be introduced to you through resentments and prejudices.
27
By mentioning a fraction of this long list, I don’t want to reproach history; rather I would like you to ask your intellectuals as to why the public conscience in the West awakens and comes to its senses after a delay of several decades or centuries.
برچسب ها : مقام معظم رهبری , جوانان آمریکایی و اروپایی , نامه رهبری , سیاستمداران غربی , تمدن اسلامی , جستجوگری درباره اسلام ,
